以下机构有效性报告和调查提供了有关学生成功、学生公平、人力资源、经济影响和项目的深入信息、研究和研究。
EAB Global, Inc.提供学校管理和行政咨询服务。EAB编写的注册痛点审计报告将注册过程分为八个类别。本报告的布局是专门设计的，以突出在整个审计过程中发现的优势和劣势。报告的每个部分（例如，欢迎和校园导航，申请和录取）对应于快三彩票平台诺城市学院注册所需的一个入职步骤。
《教育的经济影响和投资回报分析》（EMSI， 2018年）报告调查了联邦通信委员会对商界产生的经济影响，以及学院为其主要利益相关者群体——学生、纳税人和社会——所做的投资所产生的收益。学院的服务区域包括快三彩票平台诺县、金斯县、马德拉县和图拉雷县。所有结果都反映了2016-17财年（FY）的学生和财务数据。在经济影响分析中报告了对区域商业界的影响。结果是根据增加的收入来衡量的。在投资分析中报告了对学生、纳税人和社会的投资回报。(结果待定)
快三彩票平台诺城市学院经济概况和项目需求差距分析（EMSI, 2018）报告提供了所有FCC证书，副学士学位，转学副学士学位和非学分课程水平的结果。该分析将学院的课程完成者与地区职位空缺的可用性联系起来。对于FCC的非学分课程，分析是类似的，因为它将学院的结业人员与区域工作的可用性联系起来，而不考虑行业或项目，但没有额外参考来自FCC服务区域其他高等教育机构的非学分课程结业人员。此外，该分析侧重于按奖励水平划分的项目的差距和盈余。
校长的人力资源优先级和建议报告包括由校园范围内的治理过程通知的建议，是一项努力，有效地规划确定的需求，以及阐明在复杂的环境中决策的过程和基本原理。本报告的目的是协助学院和学区努力有意地使用数据来规划未来的增长，并有效地满足当前学生和雇主对学术和劳动力教育的需求。此外，该报告还帮助学院在未来几年系统地优先考虑人员需求，因为学院正在探索通过指导路径框架进行重组，并开始向其他地点扩展。这份报告将帮助学区履行其使命，即“促进模范教育机会，提供安全、包容和支持性的学习环境，从而促进学生的成功和全球竞争力，从而改变我们的地区。”此外，该报告旨在提供信息和数据，以支持和告知大学利益相关者优先排序过程，并就未来人员配置考虑中可能使用的其他程序和指标提出建议。
快三彩票平台诺城市学院组织结构审查报告，特别强调教学和学生服务（PPL咨询团队，Brice W. Harris等）
学生权益计划：
定性研究:
以下定性研究研究是快三彩票平台诺城市学院2022年学生公平计划确定的目标的结果。
以下定性研究是根据快三彩票平台诺城市学院2014年学生公平计划确定的目标进行的。
社区大学公平评估实验室（CCEAL）报告：
- 社区大学成功衡量（CCSM）是由CCEAL设计的一项调查，作为评估社区大学学生成功的综合工具，重点关注那些在高等教育中一直没有得到充分服务的学生。开发CCSM是为了检查社区大学生成功的预测因素。CCSM的项目和量表是专门设计用来测量直接影响有色人种社区大学生成功的经历和因素的。首页因素包括非认知结果（如控制点、效用、学术自我效能）、环境因素（如财务、家庭责任）、校园风气（如校园气氛、对关怀的看法）和身份（如性别和种族/民族）。
- 社区学院教学发展量表（CC-IDI）是一种机构评估工具，旨在为教学教师的专业发展规划提供信息。该报告由两个部分组成：基于自我报告实践的门槛分数，以及教师对专业发展重点领域的建议。
- 社区学院员工发展量表（CC-SDI）是一种机构评估工具，旨在为支持社区学院学生的学生服务人员提供专业发展规划。该报告有两个组成部分：基于自我报告实践的门槛分数和工作人员对专业发展重点领域的建议。
随着COVID-19大流行（2019冠状病毒病）的爆发，以及快三彩票平台诺城市学院（FCC）的课程出乎意料地完全转向在线，许多人都受到了突然转向远程教育（DE）和就地学习的影响。在学院的“人道主义周”期间，即DE教学开始前一周，在教育服务副校长的指导下，IRAP团队与远程教育主任、学术参议院主席和学生公平与成功主任合作，制定了一份学生问卷，以了解将课程部分转移到远程环境的影响。
本报告的目的是描述校园应对COVID-19立即将教学转移到远程环境对学生成功产生的影响。校园希望了解学生在远程环境中获得课程和服务所需的障碍。从公平的角度来看，首页挑战对少数族裔学生来说尤其普遍。因此，本报告的重点是了解与同龄人相比，少数族裔学生面临的挑战。
问卷的执行摘要由数据可视化组成。前两页包括数据分析报告中反映的比较结果，有色人种男性和他们的男性同行以及有色人种女性和他们的女性同行；以下两页包括按种族分类的对有色人种男性及其同行以及有色人种女性及其同行的关键影响的分类数据；最后两页是参与问卷调查的3703名学生的汇总数据结果。
社区大学学生参与调查（CCSSE）和进入学生参与调查（SENSE）是社区大学学生参与中心的产品和服务，是行之有效的工具，可以帮助机构专注于良好的教育实践，并确定他们可以改善学生项目和服务的领域。CCSE在春季进行，主要针对返校学生，CCSSE询问与学生学习和记忆高度相关的机构实践和学生行为。SENSE帮助社区大学发现为什么一些入学学生坚持下来并取得成功，而另一些却没有。SENSE在秋季学期的第4和第5周进行，要求学生反思他们在学院的早期经历（学术和服务相关）。调查结果如下所示。
CCSSE
感觉
- 我们目前正在创建一个符合ADA的文档。请联系IRPE办公室（ir@fresnocitycollege.edu）索取SENSE结果的副本。
为了评估校园气候，快三彩票平台诺城市学院进行了一项员工调查。采用诺埃尔-莱维茨学院员工满意度调查。这项调查评估了员工对校园文化、工作环境、使命等关键话题的感受。通过这项调查的数据，我们可以确定哪些问题对FCC员工来说是最重要的，评估他们对机构使命和目标的态度，揭示校园工作环境的关键数据，并了解保持员工满意度和生产力的最有效方法。
- 2014年秋季
