使用OER的好处是什么？
OER根植于开放教育，认为高质量的教育和信息应该不受财政、法律和技术壁垒的限制。OER的一些好处包括：
- 学生省钱- OER，即使是印刷出来的，也大大降低了学生的教科书成本（实现梦想）。org)。
- 学生学得更多——研究表明，使用OER作为主要学习资源的学生与使用传统学习资源（开放组）学习课程的学生一样好，甚至更好。org)。
- OER是可定制的——当学生使用相关且有意义的材料时，他们会学到更多。OER使教师有机会根据当地环境定制他们的学习资源。
- 访问不依赖于第三方平台或出版商-对教师或学生访问OER的时间没有限制。它们可以很容易地存储、移动或转移。
改编自SPARC，开放教育，并在知识共享署名4.0国际许可下发布。
OER和ZTC有什么区别？
虽然OER和ZTC材料都降低了学生的成本，但两者之间的主要区别在于许可协议控制了您如何使用、改编和共享材料。
什么是OER？
“开放内容”和“开放教育资源”描述的是任何有版权的作品（传统上不包括软件，它被其他术语如“开源”所描述），
- 在公共领域，或者
- 以一种为每个人提供参与5R活动（保留、重新混合、修改、重用和再分发）的免费和永久许可的方式进行许可。通常，首页权限是由知识共享许可证指定的。
改编自《定义开放内容和开放教育资源中的“开放”》，由David Wiley撰写，在知识共享署名4.0国际许可下免费发布。
什么是ZTC材料？
零教科书成本（ZTC）材料是任何对学生免费但不一定是公开许可的材料。这包括免费的网络资源，如YouTube视频和没有付费墙的网络文章；快三彩票平台资源，如电子书、期刊文章、LibGuides、视频点播和报纸文章；以及您自己编写的任何内容（除非您在CC许可下提供）。
Free vs . Open by Designers for Learning: Gain Experience for Good, Jennifer Maddrell，导演（CC, by， NC， SA）
如果你在课堂上使用OER或ZTC材料，你可以使用Canvas中的My Bookstore应用程序来指出这一点。按照以下步骤通知学生您在课程中使用了OER/ZTC。
- 登录到Canvas。
- 从左侧菜单中选择我的书店。
- 选择术语。
- 选择使用OER/ZTC的课程的“本课程只使用OER材料”链接。
- 您的课程将在“自助服务”中被指定为ZTC（带图标），并出现在WebAdvisor的“免费教科书课程”列表中。
我在哪里可以找到OER？
近年来，OER存储库的数量激增。我们在这里包括了一些最突出的。如果您对在哪里搜索特定课程或主题领域的材料有疑问，请联系您的OER联络员。
我在哪里可以了解更多关于开放式教育资源的信息？
- ASCCC OERI定期提供现场网络研讨会以及网络研讨会录音档案。
- ISKME / OERCommons为教育工作者提供免费培训，包括网络研讨会、自定进度的活动和实验室，以及阅读。
- 联系OER区域引线。2022-23学年的地区领导：
- 阿曼达·梅森，通讯
- 大卫·杨，数学
- 莉迪亚·安德森，商业/会计
- 萨莉·波特，英语，EMLS
- Seth Yates，化学
- 苏珊·麦克劳德，生物学
- Susana Sosa，艺术/艺术史
- 联系FCC的OER联络员，加州社区学院学术参议院，Linda Kobashigawa，快三彩票平台，linda.kobashigawa@fresnocitycollege.edu或Sally Potter， EMLS/语言学，sally.potter@fresnocitycollege.edu。
打破神话的开放教育资源
阅读这篇来自ASCCC的短文，它消除了一些关于OER的常见误解。
已经在使用OER了吗？
如果您已经在使用OER，请考虑在Flex日、开放教育周（3月初）以及部门或地区会议期间与同事分享您的资源和经验。
加入OER委员会
作为学术参议院的一个委员会，OER委员会旨在通过提高对OER的认识、采用和专业发展以及FCC教科书的可负担性来消除与必修课程文本、材料和供应相关的学术障碍。教学部门、快三彩票平台和学生学习支持服务部以及学生服务部在委员会中各有代表。如果您有兴趣加入委员会，请联系您的学术参议院代表或OER委员会主席Linda Kobashigawa。
成为OER领域的领导者
OER领域在本学科和部门的教师中领导提高对OER、零教科书成本（ZTC）和低教科书成本（LTC）的认识和采用。更多信息请联系Sally Potter。
