学术参议院

学术参议院促进教师、学院和地区管理部门、学生和董事会之间的沟通。参议院致力于在学术自由、职业责任和道德的框架内促进卓越教学的发展和维护。(Title 5§53200)

小时

(秋季和春季学期)

星期一、三上午八时至下午四时三十分

星期五上午8时至11时

学术参议院全体会议:通常每月两次,下午3点至5点在101论坛大厅举行。

学术参议院执行委员会会议:通常每月两次,从下午2点到下午5点在OAB 184举行。

在首页会议期间,我们将不在。

联系

  • 电话:1.559.442.8200,转2382
  • 电子邮件:
    • 代理总统:武田迈克尔
    • 当选总统:德尼亚·拉莫斯·希门尼斯
  • 办公地点:旧行政大楼184号

目的

学术参议院是一个代表教职员工制定“学术和专业事务”政策的校园组织。第5章第2条第53200节对以下事项进行了定义:

  • 课程设置,包括建立先决条件和在学科内设置课程
  • 学位及证书要求
  • 分级的政策
  • 教育项目的发展
  • 有关学生准备和成功的标准或政策
  • 与教师角色相关的地区和学院治理结构
  • 教员在认证过程中的作用
  • 教师专业发展活动的政策
  • 项目评审流程
  • 机构规划和预算编制的程序
  • 理事会与学术评议会协商一致的其他事项

会员

各院系的代表被选举为参议员,任期一年。参议院平均有70名成员,包括参议员、民选官员和课程委员会主席。下一学年的参议院席位选举将于5月举行。

会议安排

教务会议于每个学年每月的第一个及第三个星期三下午3时至5时举行。

 

执行委员会

执行委员会的官员由参议院以不同的任期选举产生。总统、当选总统和前任总统的任期均为两年。三名一般干事(其中一名为会员秘书)的任期为一年,可连任,不受任期限制。课程主席由课程委员会选举产生。选举在每学年春季的最后一次会议上举行。以下是每个在本学年任职的官员的信息和联系方式。

学术参议院通常在学年期间每个月的第一个和第三个星期三举行会议,学术参议院执行委员会通常在学年期间每个月的第二个和第四个星期三举行会议。

迈克尔武田

职责:

  • 主持参议院和执行委员会的会议。
  • 在学院和地区范围内的会议、公众会议、州学术参议院会议和其他需要在参议院活动范围内代表教师的公共发言人的场合,代表参议院和教师。
  • 在总统和当选总统不在时,任命参议院的其他成员代表参议院。
  • 担任所有委员会的当然委员,除非参议院对委员会成员人数另有限制。
  • 将信函、问题和沟通直接传达给适当的委员会。
  • 发布执行局制定的议程。
  • 召集会议并做好记录。
  • 管理所有文书辅助人员。
  • 任命参议员执行特别项目以代替委员会的任务

丹尼娅·拉莫斯·希门尼斯

职责:

  • 主席不在时,由他担任主席。
  • 完成总裁和执行委员会交办的其他任务。

杰基·威廉姆斯

职责:

  • 协助总裁处理当前职务。
  • 完成总裁和执行委员会交办的其他任务。

莉斯Rard

职责:

  • 根据课程委员会的运作协议履行课程主席的职责。
  • 出席参议院和执行委员会会议。
  • 就课程委员会的活动向立法会报告。

卡琳Gruet

职责:

  • 保留本学年所有参议员的名册,并出席所有参议院会议。
  • 通知快三彩票平台诺城市学院的任何分部,如果它在参议院没有充分的代表。
  • 为休假委员会、各分部院长及其他任何可能需要这类资料的人士,拟备一份参议院在职成员名单。
  • 完成总裁和执行委员会交办的其他任务

丹尼娅·拉莫斯·希门尼斯

职责:

  • 召开系主任会议。
  • 完成总裁和执行委员会交办的其他任务。

阿勒娜海尔斯顿

职责

  • 作为立法联络员,及时了解和报告可能影响社区学院的立法。
  • 完成总裁和执行委员会交办的其他任务。

学术参议院委员会

所有委员会信息都在BoardDocs学术网站上提供。

学术标准委员会

审查学生的申请(课程重复,减轻,情况,学术缓刑和取消资格),并为学术法规和标准推荐政策,指导方针和/或程序。

课程委员会

课程委员会应负责审查、评估和建议所有快三彩票平台诺城市学院课程的增加、修改和删除。委员会的建议应通过教育、协调和规划委员会(ECPC)提交给校董会。

相等委员会

对等委员会负责监督各部门的对等行动。它为此目的建立表格并审查部门对等政策。

早期大学委员会

与我们的早期大学(EC)计划一起探索教育机会的世界!EC专为高中和同等水平的学生量身定制,包括三个不同的途径:大学和职业准入途径(CCAP)双入学(DuE)计划,高中充实(HSE)计划和初中和早期大学计划。

这项倡议的背后是专门的早期大学委员会。它们的关键作用包括制定政策、简化程序和建立提供技术和行政指导的结构。此外,他们还监督教职员工的专业成长,包括辅导员、管理人员、协调员和EC项目中的所有利益相关者。