可访问性资源

可访问性规定

  • 可访问性要求（总体）- 508遵从性要求

易访问性需求

创建无障碍文档指南

创建以下指南是为了帮助您开始创建符合当前可访问性标准的PDF文档。首页文件将定期更新，包括最佳实践、如何解决问题的信息，并与不断发展的标准保持同步。

  • Microsoft Word转PDF指南(PDF) -最后更新于2018年4月1日

加州社区学院技术中心

CCC技术中心有许多可供加州社区学院使用的无障碍资源：

  • CCC无障碍中心
  • CCC无障碍帮助中心-提供给所有CCC员工，提供一个社区论坛，寻找答案，并提出有关大学和学生面临的web和IT无障碍主题的问题。
  • 文件易读性-此页提供如何使用MS Word、MS PowerPoint使文件易读的指引，并提供工具和外判选项的资料。
  • 视频和媒体可访问性-为媒体可访问性提供推荐阅读和资源。

教师资源

愿景资源中心（以前的专业学习网络），由机构效率伙伴关系倡议（IEPI）支持，为所有加州社区学院的员工免费提供Lynda.com的无限访问权限。要通过Vision Resource Center访问Lynda.com，请登录并转到Learn选项卡。

如果您没有帐户，则需要注册。

Lynda.com在线课程

您必须登录到视觉资源中心或拥有Lynda.com帐户才能使用以下链接。以下是为方便读者而推荐的课程连结：

其他资源

即将到来的培训

使我们的内容更容易访问不仅是508条款的要求，而且对我们所有的学生和员工都更好。本组织的每个成员都有责任帮助使我们的信息更容易为每个人获取。让我们把州立中心社区学院区作为一个良好实践的例子。

我们将为所有地区员工提供无障碍培训，如果您：

  • 创建将以电子方式共享或分发的文档
  • 需要访问以更改任何地区网站
  • 想要学习一些使文档修改更容易的技巧和技巧
  • 创建需要在网上发布或与学生共享的文档

自定进度无障碍课程

我们现在有几个关于Canvas可访问性的自定进度课程向所有员工和教师开放。

  • Microsoft Word辅助功能（网站访问所需）
  • PDF可及性（上载文件至本网站所需）
  • 幻灯片可访问性
  • Canvas中的可访问性

如果您有兴趣参加其中一门课程，请填写无障碍课程培训申请表。